Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Por que os educadores querem participar do Maker Faire?

A Maker Faire é um poderoso recurso para educadores, proporcionando uma experiência interativa de 2 dias inspiradora, onde tudo é possível. Os professores podem e organizaram grupos de alunos para participar juntos da Faire, além de coletar inúmeras ideias para maneiras de tornar o aprendizado divertido e trazer ciência e tecnologia para a vida. A Maker Faire Bay Area fica ao virar da esquina, no próximo fim de semana, 21 e 22 de maio, no San Mateo Fairgrounds. Ainda há tempo para obter preços avançados nos ingressos (até quinta-feira, 12 de maio às 12:01 PDT). Educadores, obtenham todas as informações que você precisa sobre a Faire em nossa página de divulgação educacional. E para uma visão e inspiração, confira o que um grupo de professores respondeu quando fez a pergunta: “Por que você quer vir para a Maker Faire?”

“Eu sinto que à medida que nosso mundo se torna cada vez mais digitalizado, e os alunos 'veem' coisas em telas planas, torna-se cada vez mais importante para eles interagir com o mundo em 3D - isto é, ver / construir / pensar / criar com reais objetos, no momento presente. Todos os anos, recebo cerca de um zilhão de novas idéias, ou novas maneiras de pensar sobre idéias antigas, na Maker Faire. Realça a imaginação tornada real ”. —Linda B., 4ª e 5ª séries de arte, ciência da computação, matemática e professora de ciências, Oakland, Califórnia.

“Maker Faire exemplifica a melhor união de criatividade e ciência. Como professor, sinto que não é importante apenas transmitir teorias, leis e equações aos meus alunos, mas também dar a eles um senso do que pode ser alcançado pelo poder dessas idéias científicas com as quais eles podem se relacionar no dia a dia. -dia vive. - Shan-Lam N., professor de ciências do ensino médio, San Jose, Califórnia

“O ano passado foi o meu primeiro ano na Maker Faire. Estar lá não pode ser comparado a apenas olhar para o Flickr ou ler sobre isso em um blog. Além de ter um ótimo tempo, eu fui capaz de trazer de volta ótimas atividades para meus alunos para ajudar a despertar neles o desejo de aprender e ser curioso. Tentamos cultivar plantas em nossa janela de classes graças às ideias da Windowfarms. A turma usou seu tempo livre para examinar as pilhas de cartões 3D que comprei de um fornecedor. Eu recontou histórias que ouvi de Adam Savage, que encantaram meus alunos da terceira série. Nós até passamos dias desenhando novos passeios para Cyclecide, pensando em maneiras de reutilizar bicicletas antigas. Eu senti que estava gostando das lições que desenvolvi tanto quanto as crianças. A Maker Faire é onde aprender e descobrir é arriscado e divertido, assim como deveria ser. - Nick M., professor da 3ª série, Orange, Califórnia

"Você está de brincadeira??? A Maker Faire é o ponto de encontro de todos os geeks! Quero compartilhar as coisas legais que vivi com meus alunos! ” Clint J., professor de ciências da computação, engenharia e matemática, Fremont, Califórnia

“A Maker Faire é uma ótima oportunidade para tirar meus alunos de trás do computador e colocar suas ideias no mundo de maneira tátil.” - Brian A., professor universitário de arte e ciência da computação, Emeryville, Califórnia.

“Eu já estive na Maker Faire e estou impressionada com a criatividade: de cupcakes sobre rodas a uma gigantesca Ratoeira, a explodir garrafas de refrigerante, eu não apenas me sinto como uma criança novamente, eu tenho ótimas idéias para trazer para a sala de aula. Eu adoraria voltar para mais fontes de inspiração! ” - Giselle V., professora de arte e linguagem da primeira infância, Sunnyvale, Califórnia

“Estou sempre inspirado e motivado (uma coisa difícil de fazer no final de um ano letivo!) De todas as novas abordagens de materiais e compartilhamento. Faz um ótimo material para mastigar durante o verão e se inscrever nas lições do próximo outono. Eu apenas fotografo e faço o download no meu computador como um álbum de "imagens inspiradas". —Kirsten J., professora do ensino médio e professora universitária de arte, San Francisco, Califórnia.

“Obrigado por ser, Maker Faire! Obrigado pela loucura divertida de tudo! Se eu ganhasse na loteria, traria todos os meus amigos para o dia! ” - Audrey F., professor de arte, matemática, ciências e educação especial, Newark, Califórnia.

“Estou indo há cinco anos e, toda vez que vou, encontro uma nova ideia ou produto que posso usar na sala de aula. Este ano, espero motivar meus alunos da 5ª série a projetar um projeto para mostrar na classe. Estou usando pôsteres antigos da Maker Faire. Obrigado por colocar este local único. ” - Mary T., professora do 5º ano, El Cerrito, Califórnia

“Eu tive a sorte de vir ao Maker Faire no ano passado, e passei o dia inteiro fazendo anotações de voz no meu telefone de idéias divertidas, legais, interessantes e inovadoras para usar em minhas produções. Este ano, gostaria de trazer algumas anotações visuais de volta à minha sala de aula para descobrir o que poderia inspirar meus atuais artistas e construtores do ensino médio. ” —Diane R., professora de arte, música e teatro do ensino médio em Sebastopol, Califórnia.

“Nos últimos três anos em que participei, fui revitalizado e inspirado pela engenhosidade e criatividade que encontro. Eu escolho idéias para meus cursos em design e programação de novas mídias, computação física e som. A coleção de fornecedores e grupos de projetos nunca deixa de me surpreender! ” - Gary C., professor universitário de arte, ciência da computação e professor de música, Santa Cruz e San Francisco, Califórnia.

“Eu gosto de vir à Maker Faire para despertar minha criatividade, aprender coisas novas e ter idéias para projetos e atividades com meus filhos em sala de aula, assim como com meus próprios filhos. Olhar o modo como as outras pessoas enxergam seu mundo me ajuda a "pensar fora da caixa" e, por sua vez, a ensinar fora da caixa e a ajudar os outros a aprenderem a ser pensadores criativos e solucionadores de problemas. " - Karen F., professor do Head Start, Elgin, Texas

“A comunidade de pessoas na Maker Faire é estimulante, desde os steampunks até as famílias e tudo mais. Eu sempre deixo tonto com possibilidades. - Claudia G-H, professora do ensino fundamental, artista, fabricante de murais e organizadora comunitária, Oakland, Califórnia

“Porque eu quero fugir e me juntar ao circo por um fim de semana. Espero não chorar novamente no domingo quando a Maker Faire terminar. - Susie K., professora de escola primária, ciência da computação, matemática e professora de ciências, São Francisco, Califórnia

“Neste período de tempo em que as habilidades para fazer o teste são consideradas mais importantes que a criatividade, eu gostaria de visitar um lugar onde o oposto é verdadeiro”. —Alisa G., professora de arte elementar, matemática, música, ciências e artes da linguagem, Millbrae, Califórnia.

"Estou interessado em educação STEM, e Maker Faire se encaixa bem. [Eu gostaria de] trazer alguns alunos e dar-lhes caminhos de carreira alternativos, como o modelo de manuais de reparo iFixit.com. Estou muito interessado em descobrir como trazer alunos anualmente para que ele possa fazer parte do currículo do ensino médio. ” - Henry D., professor de ciências da computação do ensino médio, Cambria, Califórnia.

"Obrigado pela sua grande contribuição para o planeta e para a vida de tantas pessoas sendo melhor." - Lenore K., professora de ciências do ensino médio, Watsonville, Califórnia

"É a maior exibição de ciência em um lugar que já visitamos". - Erka H., professora de matemática e ciências do 5º ano, San Mateo, Califórnia

“Os criadores que se apresentaram na Faire responderam à pergunta 'Por quê?' Com um 'Por que não?' Da sua própria interpretação. Há um mar incrível de criadores talentosos no mundo, e isso é apenas uma parte do que a criatividade pode fazer ”. - Michelle P., professora de redação e ensino domiciliar, Sebastopol, Califórnia

“Todos os anos, participo das feiras de ciências do distrito e do condado com meus alunos, e é difícil criar ideias inovadoras; não é assim quando você é um participante Maker Faire. Idéias para novas formas de alimentar carros, maneiras de fazer você mesmo - qualquer coisa! - em casa são ótimas, e eu sempre vejo pelo menos um livro que posso adicionar à minha biblioteca na livraria. ” —Ann S., professora de matemática e ciências do ensino médio, San Jose, Califórnia

“Encorajo muitos dos meus alunos a comparecer e depois comparamos notas e discutimos todas as demonstrações interessantes que vimos. Um dos aspectos mais agradáveis ​​do Maker Faire é conversar com todos os participantes sobre suas criações e idéias. ” - Tim G., professor da 3ª série, Foster City, Califórnia

“A Maker Faire realmente desperta discussões e ideias com até o aluno mais 'desligado'”. —Arlyn S., estudos sociais do ensino médio e professora de estudos independentes, Los Altos Hills, Califórnia.

“Eu comecei um“ Maker Class ”na minha escola, e eu frequento o Maker Faire para obter idéias e ver o que os outros estão fazendo. Isso me ajuda a desenvolver meu currículo e a ampliar os limites do que podemos fazer ”. —Wayne B., professora de engenharia e ciências do ensino médio, São Francisco, Califórnia

“Vários colegas passaram ao longo dos anos e nunca param de falar sobre isso. Acho que, se um número suficiente de pessoas se reunisse, poderíamos reunir nosso entusiasmo e o que aprendemos a transformar nossos alunos também ”. - Lili M., professora do 5º ano, Oakland, Califórnia

“Há uma série de novas idéias sobre como pegar materiais do dia-a-dia e criar algo novo e inovador a partir deles. Estou muito interessado nisso já que o orçamento para a ciência continua sendo cortado e preciso encontrar maneiras novas e mais baratas de administrar algumas unidades. Criatividade e inovação são grandes motivadores para estudantes do ensino médio, eu descobri, e é isso que a Maker Faire é para mim ”. —Nadine S., professora de ciências do 7º ano, San Jose, Califórnia

“Aprender só acontece com 'fazer'… e não há nada como fazer coisas para engajar todos os alunos! Lego robótica, Arduino, kits Vex, placas Pico - todas essas coisas me animaram agora como ferramentas para fazer meus alunos explorarem seu próprio poder de criar, criar e controlar seu próprio mundo. ” - Jason S., professor de ciências da computação, engenharia, matemática e música K-8, San Francisco, Califórnia.

“Eu usei o bilhete do professor para mim e comprei três ingressos para os alunos participarem também. Eu acho que a Maker Faire não apenas incentiva os alunos a pensar sobre ciência, mas também mostra a eles que nada é impossível se eles estiverem dispostos a dedicar tempo e esforço. Eles podem ser grandes artistas, dançarinos, inventores ou até atletas se tiverem determinação. Cada projeto na Maker Faire é um produto de amor e dedicação, e essa motivação pode nos afetar e nos direcionar em qualquer empreendimento - até mesmo ensinando! ” - Jillian A., professor de matemática, ciências e leitura do 6º ano, San Lorenzo, Califórnia

“Maker Faire é onde eu recebo inspiração e energia para compartilhar o resto do ano e levo meus alunos para o próximo nível!” - Brian S., professor de ciências da computação, matemática, ciências e vídeo, Ceres, Califórnia

“As habilidades básicas de leitura são cruciais para fazer qualquer tipo de projeto, mesmo que seja um sanduíche. Conhecer vocabulário também é importante. A Maker Faire me lembra disso e me ajuda como professora de inglês a trabalhar com professores de matemática e ciências para desenvolver as habilidades de meus alunos. Dessa forma, eles podem ter sucesso em todas as áreas ”. - Shawn W., professor de inglês do ensino médio, Newark, Califórnia.

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