Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Como você envolve meninos e meninas em fazer?

[Nota do Editor: Esta história inspiradora foi enviada por um membro da nossa comunidade de criadores, que também generosamente compartilhou seu software, diagramas de circuito e apresentações em PowerPoint para que outros possam se beneficiar de sua experiência em criatividade cooperativa - que, QED. Você tem uma história que gostaria de compartilhar? Envie-nos isso!]

Um espaço de fabricantes pop-up pode envolver um número igual de meninas e meninos na robótica e na codificação de computador? Temos o prazer de informar que, com um projeto que enfatiza a criatividade e a cooperação, em vez de tarefas e competição, a resposta é sim!

Em nossa localidade rural do Maine, as crianças têm oportunidades de construir robôs Lego, robôs VEX, ROVs submersos e carros movidos a energia solar. Todos esses programas canalizam crianças avançadas para competições nas quais os robôs completam tarefas pré-definidas em corridas cronometradas. E todos esses programas são predominantemente dominados por meninos.

Nós adotamos uma abordagem diferente. Trabalhando com nossa biblioteca pública local, Skidompha, e uma equipe de voluntários que pensam da mesma forma, desenvolvemos um programa de férias escolares de uma semana chamado Gizmo Garden. As marcas do currículo eram cooperação e criatividade. Os estudantes construíram um enxame de robôs que cooperaram entre si para formar um “Gizmo Parade” autônomo. Depois, os alunos personalizaram seus robôs para expressarem criativamente suas próprias personalidades.

Para construir um desfile robótico, os estudantes montaram os Boe-Bots da Parallax Robotics, controlados pelos microcontroladores Arduino Uno. Para que os robôs pudessem seguir uma rota de desfiles feita de fita verde, os alunos conectaram uma cabeça de sensor personalizada com dois LEDs e fototransistores que detectam as bordas da fita. Depois, para manter os robôs aproximadamente equidistantes durante o desfile, os alunos adicionaram sensores de proximidade e escreveram códigos de computador para criar um loop de controle proporcional.

Para personalizar cada carro alegórico, os alunos visitaram estações de fabricante com a ajuda de guias técnicos para adultos. Cada estação especializada em uma opção criativa: luzes programáveis, música, motores de ondulação e rotação, mecânica, impressão 3D e codificação de computador. O material para a maioria das opções foi encomendado pela Adafruit, incluindo as impressoras 3D PrinterBot, que os estudantes usavam para fazer peças e figuras personalizadas. Para culminar suas criações, os alunos usaram suprimentos de artesanato, desde sapos de brinquedo a lantejoulas.

Em vez de cursos de obstáculo e temporizadores, fornecemos um ambiente seguro e divertido, onde nossas sete meninas e oito meninos (e seus ajudantes adultos) tiveram uma explosão. Nosso primeiro grupo de alunos foi de alunos da sexta a sétima série, e agora estamos adaptando o currículo para concorrer a juniores e sêniores do ensino médio no Upward Bound do Bowdoin College neste verão. Enquanto isso, outros são bem-vindos para baixar nosso software de código aberto, diagramas de circuito e apresentações do PowerPoint sem nenhum custo na página Recursos do nosso site, gizmogarden.org.

Ação

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