Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Makerspaces escola de financiamento

Como parte de nossa série Volta às aulas, estamos compartilhando capítulos e trechos do Makerspace Playbook: School Edition. Hoje, um trecho do Capítulo 9, Startup: dicas para financiar seu Makerspace.

Uma ideia que não é compartilhada no livro de estratégias que surgiu uma e outra vez é ter uma Make Sale, onde você vende alguns dos itens feitos no Makerspace. Os alunos de Hillel Posner fazem tábuas de corte e colares em suas aulas de marcenaria. Casey Shea, da Analy High High School, recupera parte do alto custo de comprar e manter o cortador a laser da escola com um anuário para angariar fundos para anuários. O que você fez na sua escola para arrecadar dinheiro para Make?

Para o nosso trecho:

Seu Makerspace pode não precisar de muito orçamento para operar, se você tiver um espaço que você possa usar gratuitamente, ferramentas para emprestar e materiais encontrados ou doados. Para alguns Makerspaces, aqueles com muito envolvimento dos pais, muitos dos projetos são auto-financiados. Mas se o seu Makerspace acontece em uma escola sem o apoio da família, ou se você simplesmente não tem tudo isso no lugar, talvez seja necessário pesquisar fundos comunitários ou de fundações familiares para preencher a lacuna. É possível que haja subvenções de agências da cidade ou do governo disponíveis para que seu Makerspace seja necessário. Às vezes, você pode encontrar o financiamento com uma "bolsa de planejamento". Se for parceiro de uma organização sem fins lucrativos, peça orientação à equipe de arrecadação de fundos que pode sugerir as fundações corretas a serem abordadas. Pergunte por aí.

Ferramentas on-line como o Kickstarter e o Indiegogo podem ajudá-lo a conduzir campanhas de angariação de fundos direcionadas a um objetivo específico. Existem muitos sites como este - pesquise em “crowdfunding” para mais sugestões. Embora não seja um Makerspace, sabemos que o Mini Maker Faire de Rhode Island usou essa tática para lançar uma Maker Faire. Talvez possa funcionar para um Makerspace também.

Você poderia convidar patrocinadores de negócios para doar e respaldar as despesas do seu Makerspace, assim como as equipes esportivas locais têm apoio de seus negócios comunitários. Em geral, os dados demográficos do Criador são um público desejável para empresas (técnicos e famílias inteligentes). Lembre-se de que quanto mais cedo você estabelecer, mais valioso será o patrocínio para o negócio, por isso, não procrastine.

Seja flexível - você pode ter que "rodar e negociar" um pouco para garantir patrocinadores. Para obter financiamento, você identifica potenciais patrocinadores e dedica tempo e energia para abordá-los, acompanhando-os e, em seguida, quando eles se registram, representando-os em seu site e em outros materiais. Mas lembre-se de que você pode não ser capaz de exibir seu logo de forma muito proeminente na própria Maker Faire. Entre em contato com a equipe do evento antes de fazer promessas a possíveis financiadores.

Nosso amigo Barry Scott, que conhecemos quando era o Centro Da Vinci do Escritório de Educação do Condado de San Joaquin em Stockton, Califórnia, montou um blog muito útil chamado Grants for Makerspace schools, que é cheio de links e dicas, algumas das quais nós citamos aqui:

As escolas de makerspace precisam de mais recursos do que a maioria dos programas educacionais. Não é tão difícil quanto você pode pensar em encontrar apoiadores.

Subsídios competitivos nacionais podem ser oferecidos por fundações do setor privado, organizações sem fins lucrativos ou agências governamentais. Os subsídios do governo tendem a requerer aplicações mais complicadas, enquanto outros, como o subsídio ING Unsung Heroes, podem ser muito breves (três páginas no máximo).

Subvenções regionais são frequentemente oferecidas por empresas de serviços públicos e corporações para apoiar famílias em suas comunidades. Estes são frequentemente menos competitivos e geralmente são aplicativos fáceis de preencher. PG & E e Los Alamos National Lab são exemplos.

Subsídios não publicados e presentes para as escolas são muitas vezes feitos por grandes organizações nacionais e pequenas empresas e agências locais. A maioria das grandes corporações tem uma fundação ou divisão de contribuições de caridade que pode ser contatada para suporte potencial.

Veja os maiores empregadores de sua comunidade como possíveis apoiadores. Eles querem fornecer apoio da comunidade, melhorar os programas escolares e querem que as escolas produzam uma força de trabalho mais brilhante do que qualquer um.

Lista de verificação de Barry para planejamento e desenvolvimento de subsídios

Considerações gerais

Considerações Específicas

  • Seu projeto demonstra entendimentos básicos de ciências e conteúdo envolvidos.
  • Sua concessão é baseada em algumas coisas que você já faz com crianças.
  • Sua concessão não é dependente de (ou uma extensão de) outra concessão, se assim for, ela deve se sustentar em seu próprio mérito.
  • Seu projeto inclui um componente “crianças que ensinam crianças”.
  • Seus alunos trabalharão com outras turmas no seu site.
  • Seus alunos trabalharão com alunos de outras escolas.
  • Seu projeto envolve residências ou famílias de estudantes.
  • Seu projeto tem interação com empresas locais.
  • Seu projeto impactará a comunidade.
  • Seu projeto terá um efeito positivo na cultura da sua escola.
  • Seu projeto tem uma visão de longo prazo e pode continuar até o próximo ano letivo.
  • Você tem "buy in" do seu administrador.
  • Você consultou qualquer equipe de instalações da escola que talvez precise estar envolvida.
  • Sua aplicação é concisa, breve e "pinta uma imagem" do seu "projeto finalizado". (menos é mais!)
  • Você considerou TODOS os possíveis obstáculos para a conclusão do seu projeto
  • Você permitiu que pelo menos dois colegas revisassem seu rascunho e fornecessem feedback, incluindo uma pessoa não-científica.
  • Seu estilo de composição é facilmente compreensível e você verificou a ortografia do seu documento.
  • Um orçamento detalhado é fornecido e todos os fundos são alocados.
  • Cartas de aprovação e suporte são fornecidas.
  • Siga o formato do aplicativo com cuidado, é o seu plano para o sucesso, não seja repetitivo.
  • O título do projeto é breve e sugestivo das metas ou atividades do projeto.
  • Descrição do Projeto inclui objetivos específicos.
  • Você identificou o público-alvo (isso pode incluir mais do que alunos).
  • Você descreve atividades específicas do aluno, incluindo o conteúdo de ciências energéticas estudado.
  • As metas de liderança e de aprendizado de serviço / envolvimento da comunidade são descritas.
  • Correlações de Padrões de Conteúdo de Estado são delineadas (isso pode ser no final)
  • Uma seção de avaliação explica como você avaliará o sucesso do seu projeto.
  • Uma seção de expansão descreve como seu projeto pode ser replicado ou expandido.
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