Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Por que os educadores adoram a Maker Faire 2015 (+ mais dicas!)

As construções de papelão da Maker Faire se destacam pelos professores que procuram projetos baratos e profundos que podem levar para a sala de aula. Os dinossauros de papelão da KitRex são um sucesso com as crianças e mostram como as formas 2D simples podem se tornar algo que você imaginou!

Uma das minhas partes favoritas de fazer parte da Maker Faire é compartilhar todos os nossos incríveis Makers com professores que vêm de toda a Bay Area - realmente de todo o mundo! - e então ouvir dos professores por que isso é uma parte tão especial. do seu ano. Temos o prazer de dar as boas-vindas aos professores para o evento, estejam eles chegando com uma sala de aula inteira aos nossos horários especiais durante o novo [e-mail protegido], montando com estilo ao Maker Faire em um dos ônibus generosamente patrocinados pelo Google, ou apenas participando por conta própria na sexta-feira, sábado e / ou domingo. (Clique no panfleto à direita para imprimir um pôster para que sua escola chegue na sexta-feira, das 17h às 17h. Grupos organizados por pais de 10 ou mais depois da escola também são muito bem-vindos!)

O que se segue é a nossa coleção quase anual de maravilhosas razões pelas quais os professores adoram ir à Maker Faire para desencadear milhares de explosões neurais.

Na Maker Faire, eu me inspirei muito na mistura de projetos de alta tecnologia e baixa tecnologia. No mundo da educação científica, houve um forte impulso para a educação STEM - o que, de maneira realista, significa acrescentar alguns laboratórios de engenharia. No entanto, Maker Faire é um belo exemplo de STEAM - trazendo aspectos de arte e exibição. Eu adorava visitar tanto a área de artesanato quanto ver as impressoras 3-D.Acima de tudo, gosto dos trajes e projetos que os participantes usaram / trouxeram.- Jessica B., Escola do Dia do Hebraico de Oakland em Oakland

Há tanto para ver e tantos projetos empolgantes que é impossível não ser revigorado sobre suas próprias idéias e projetos. A Visiting Maker Faire me fez querer trazer os alunos. Eu trouxe de volta fotos e fiz minhas aulas através de alguns projetos incríveis que os criadores estavam criando ... Eu me inspiro na riqueza de idéias. Em todos os lugares que eu passo na Maker Faire, eu tenho uma nova ideia, ou um novo método ou saída de uma ideia antiga. É muito empolgante ver como as pessoas estão aproveitando a tecnologia nova e antiga para criar o que sonham. - Teresa B. na Carson High School em Carson City, Nevada

Feira de ciências e show de arte com apenas um toque de Burning Man, meu tipo de lugar… - James, um professor do ensino médio que trabalha perto do evento

A energia na Maker Faire foi incrível. Houve muita excitação. As crianças (de todas as idades, incluindo “avançadas”) foram uma inspiração para mim. … Eu não queria que acabasse. Fiquei pensando em novas ideias para construir. - Cynthia, professora em East Montpelier, Vermont

Eu sou sempre inspirado pelo criador educacional de várias escolas que estão trazendo a criatividade, curiosidade, pensamento crítico, comunicação e colaboração. Como educador veterano, sempre me sinto inspirado a pensar lado a lado depois de ter participado da feira. Vá cedo e realmente se envolva com a experiência, não tenha medo. Eu acho minha habilidade artística sendo inflamada para fazer o que eu vejo ser replicado dentro da sala de aula. - Lisa na professora em San Francisco

Sério, eu sou uma lousa em branco. Eu quero ver tudo, fazer tudo, absorver tudo e, em seguida, na unidade de volta para Los Angeles, quero que minha mente fique cheia de novas ideias de lições para ensinar meus alunos. - Judy, professora em L.A.

A Maker Faire me permitiu entender como “cortar a gordura” no meu currículo se eu tivesse que explicar “como fazer” em menos de 5 minutos. Eles realmente chegaram ao ponto e tornaram muito fácil de entender. No ano passado, eu estava muito animada para sair no prédio escuro com toda a luz. É realmente um ótimo exemplo para os futuros inovadores continuarem a construir, explorar e criar. Eu fui inspirado pelo entusiasmo dos Makers. Eles foram incrivelmente gentis, muito convidativos para pessoas que estavam apenas curiosas. Ele fez a experiência para mim, criou um lugar onde eu não sentia que tinha que saber tudo e era melhor não saber e apenas me divertir com isso. Eu não saberia se qualquer outro lugar colocava coisas que você só via na sua mente. É uma vitrine de imaginação de proporção épica. - um professor de escola primária em Danville

Quando participei da Maker Faire no ano passado (2014), não esperava traduzir a experiência em um momento de aprendizado para meus alunos. O "movimento maker" em minhas escolas anteriores foi incluído como depois de programas escolares ou como atividades não curriculares. Foi através da conexão com outros educadores e vendo as exibições dos educadores que percebi o potencial dos projetos do Maker para minha sala de aula do ensino médio.Eu recomendo a outros professores que eles se envolvam o quanto antes. Tire um dia de folga e participe na sexta-feira. Planeje passar tempo para tocar, examinar e experimentar todas as invenções / exposições. Faça anotações e / ou fotos. Planeje imediatamente para colocar o movimento Criador em seu currículo. - Diane, professora em São Francisco

A Maker Faire teve um enorme impacto na variedade de idéias que posso trazer de volta à sala de aula para a science fair e para o science club. Por exemplo, um ano vi uma demonstração em que poderíamos criar nossas próprias camisetas de seda. Combinei essa ideia com as folhas sensíveis ao sol para que meus alunos projetassem e exibissem suas próprias camisetas da AP Chemistry. Também adoro ver as exposições dos alunos porque posso ver o que os outros alunos estão fazendo na área para trazer de volta ao meu clube de ciências. … [Me inspiro em como] muitos criadores adultos existem! Eu sou capaz de voltar para meus alunos e comunicar a eles que o processo que eles se divertem tanto fazendo na escola pode ser feito mesmo depois de se formarem na faculdade. Eu acho que ver uma variedade de eras inspirará os alunos a continuar com sua excitação e curiosidade com a ciência. Eu realmente espero trazer meus alunos para a Maker Faire este ano em um final de semana para que eles possam ver pessoas de todas as idades. Eu também quero que eles vejam a variedade que a tomada pode levar. Eu quero ver o olhar em seus rostos quando recebem o reforço de que a ciência é legal além do contexto da escola. Eu estou sempre procurando maneiras novas e inovadoras de "enganar os alunos para a aprendizagem", como sempre disse meu professor mestre. Quando os alunos se divertem fazendo ciência, o vocabulário acadêmico se encaixa no lugar. - Ann Shioji, professora do ensino médio em San Jose

Eu moro em San Francisco! Em todos os lugares que eu olho uma biblioteca, um professor, alguém está fazendo algo de algo. Está no ar! Eu também levo meus próprios filhos para o Mission Science Workshop todo mês e meus filhos adoram desmontar antigos videocassetes para procurar ímãs ou fazer skates a partir de sucata. Eu também levei os estudantes em viagens de campo e testemunhei estudantes que estão na sala ganhando vida com uma chave de fenda. Eles terão um foco de laser ao desmontar um telefone antigo para descobrir o que está dentro. Eu quero isso na minha escola! - um professor bibliotecário do ensino médio em São Francisco

A Maker Faire [em si] foi a maior inspiração. Vendo a magnitude dos fabricantes e os clientes se reúnem para aprender sobre os fabricantes com inspiração que uma pequena idéia pode tornar-se grande. - Shannon Wernette, professora do ensino médio em Mountain View

E alguns conselhos de professor para professor sobre como aproveitar ao máximo sua visita.

  1. Identifique e priorize alguns tipos de projetos, estandes, organizações / empresas ou palestras / apresentações que você deseja ver. É fácil se distrair.
  2. Vem cedo. É menos lotado de manhã. Chegue logo quando começar e participe todos os dias.
  3. Almoce durante um horário sem almoço. Haverá longas filas nos caminhões de alimentos.
  4. Não se esconda atrás de uma câmera ou câmera de vídeo. VOCÊ está lá para experimentar e se divertir.
  5. Fale com os criadores.
  6. Traga uma câmera com muita memória nela. Limpe sua câmera para que você tenha muito espaço para fotos! Há tanto para ver e absorver, e há tantos fabricantes para conversar, que você encontrará algo novo e surpreendente a cada minuto que estiver lá.
  7. Veja os últimos avanços na impressão de resinas 3D. O burburinho em torno desta nova tecnologia não é injustificado, e isso pode mudar nossas suposições sobre a importância de os alunos aprenderem a manobrar, criar e programar objetos dentro de um espaço 3D.
  8. Pode ser muito avassalador. Há muito para experimentar e ver. Eu recomendo fazer algumas pesquisas - assistir alguns vídeos do YouTube, ler alguns artigos, conversar com os participantes anteriores - para ter uma noção do que você está prestes a experimentar. É quase como visitar a Disneyworld pela primeira vez, você tem um plano difícil para não sentir como se estivesse perdendo alguma coisa.
  9. Quando você vê algo que excita, você reúne todas as informações que você pode no momento para incluir informações de contato. Depois de sair é muito difícil fazer esses contatos
  10. Vá os dois dias. Há tanta coisa lá que você precisa de dois dias para absorver tudo.
  11. Traga um aluno que não teria a chance de participar se você não trouxesse. É uma tarde de abrir os olhos!
  12. Confira Swap-o-Rama-Rama para quem gosta de costurar itens para a sala de aula. Há muitas ideias de projetos fáceis e baratas que podem ser duplicadas para 20 ou 30 alunos.
  13. Leia a literatura e obtenha a revista.
  14. Escolha alguns workshops ou palestras onde especialistas ou iniciantes compartilharão suas próprias experiências com o Making. Então, depois que o orador estiver pronto, suba e se apresente - os fabricantes são um grupo muito amistoso e adoram compartilhar.
  15. Passe algum tempo lendo o programa e estudando o mapa de antemão. Dessa forma, você pode escolher o que realmente lhe interessa. E talvez faça isso para ver isso se você não ficar muito distraído como eu vejo algo novo ao longo do caminho.
  16. Planeje estar lá o dia todo. (Eu definitivamente iria dois dias se eu pudesse pagar. Um dia para ir ao redor e outro para fazer as mãos em atividades).
  17. Use roupas e sapatos confortáveis.
  18. Junte-se a qualquer chance que você tiver.
  19. Leve um caderno com você porque você nunca será capaz de lembrar tudo o que viu e o que o inspira.
  20. Não tenha medo de fazer perguntas, participar e agir como uma criança.
  21. Seja o mais aberto e amigável possível porque o Maker Faire oferece um local único que incentiva o código aberto e o processo de compartilhamento dos projetos de todos, permitindo que todos se conectem e criem em vez de consumi-los.
  22. Prepare perguntas para alguns dos estandes da empresa, como Intel, TinkerCad, MakerBot, Arduino e mais, sobre como incorporar novas tecnologias, projetos práticos de aprendizado e ferramentas na sala de aula. Como o Maker Faire é muito personalizado, caprichoso e prático, é o lugar perfeito para se relacionar com os indivíduos dessas empresas.
  23. Vá para as conversas; eles são super informativos. Não deixe de conferir as palestras educativas da Maker Education Initiative!
  24. Vá cedo e converse com os fabricantes para obter informações privilegiadas sobre a utilidade do projeto e resolver problemas para descobrir como você pode trazê-lo para sua sala de aula.

Certifique-se de verificar nossos posts anteriores sobre o porquê de os professores amarem Maker Faire:

  • Setembro de 2014 (com outras dicas!)
  • Maio de 2013
  • Maio de 2011

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