Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Codificando um mapa interativo de sua cidade natal conecta uma comunidade

Por muitos anos, os estudantes de Farmington estudaram a história de sua cidade, sua geografia e as pessoas que a habitam. Além disso, adultos envolvidos com locais históricos e alianças têm coletado histórias visuais e auditivas da cidade. Até muito recentemente, o trabalho de ambos os grupos vem se desenvolvendo separadamente.

Com o apoio de um Mini-Grant de Artes em Educação, financiado pelo Departamento de Educação de Connecticut, o Departamento de Desenvolvimento Econômico e Comunitário, o Escritório de Artes de Connecticut e a Associação de Escolas de Connecticut, Belas Artes Aplicadas e Farmington High School O departamento teve a oportunidade de fazer parceria com Balam Soto, um artista premiado com conexões internacionais para o mundo dos fabricantes.

Balam Soto, junto com os professores mestres Earl Procko e Jim Corrigan, imaginou um belo mapa escultural que conectaria os estudantes com os membros da comunidade em um diálogo significativo sobre as vistas, os sons e a história de nossa cidade através das novas mídias. Dessa forma, memórias, histórias, fotos e vídeos poderiam ser compartilhados mais amplamente em um ambiente de comunidade.

Permanentemente exibido na biblioteca pública de Farmington, o mapa é flanqueado por duas telas que apresentam múltiplas projeções visuais. Incluídos nestes estão imagens, gravações de vídeo e faixas de áudio de alunos e membros da comunidade.

Artistas e fabricantes conhecem o poder do aprendizado prático. Sabemos que os alunos mantêm mais aprendizado; e são mais engajados, criativos e inovadores quando trabalham com as próprias mãos.

Para iniciar este projeto, Balam Soto reuniu-se com o Departamento de Belas Artes e Artes Aplicadas da Farmington High School para debater os objetivos educacionais e o design estético do projeto. Balam orientou o desenvolvimento do design e personalizou o projeto para atender às metas educacionais baseadas em suas habilidades artísticas e experiência na execução de projetos de Artistic Maker para escolas, bibliotecas e Makerspaces. As tarefas foram divididas de acordo com a expertise de Balam Soto, Earl Procko e Jim Corrigan.

Uma vez que o projeto foi projetado, Balam apresentou aos alunos, com foco em novos conceitos de arte de mídia, STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte, Matemática) e conceitos de inovação. Os alunos estavam entusiasmados em combinar tecnologia com estética e se envolveram durante todo o projeto.

Trabalhando juntos no mapa interativo, Balam apresentou aos alunos a computação física, o design de baixa tecnologia / alta tecnologia, a programação Arduino e o potencial que um Makerspace tem a oferecer para implementar ideias inovadoras. Ele também notou que os alunos começaram a trazer seus projetos pessoais para o Makerspace da escola para mostrá-los a Balam e pedir conselhos sobre o desenvolvimento e sobre o fornecimento de peças.

“A melhor parte disso para mim”, disse Balam, “foi quando eu mais tarde participei da Mini-Maker Faire da Danbury Library e vi um dos alunos exibindo seu projeto Arduino. Ele tinha o desejo antes do projeto do mapa, ele só precisava falar com outro Artista-Fabricante e ganhar inspiração e confiança para compartilhar suas idéias com o público. ”

Os alunos continuaram a aprender com Earl Procko e Jim Corrigan - o corpo docente do dia-a-dia que ensinava, aconselhava e resolvia problemas com os alunos durante todo o processo, tanto no estúdio quanto na loja. Earl e Jim são mestres-professores, criando um ambiente colaborativo que exige trabalho em equipe e resolução de problemas, oferecendo exploração aberta que estende o aprendizado para incluir artes plásticas, artes aplicadas, engenharia, matemática, ciências e habilidades de apresentação.

Na loja de Jim Corrigan, os alunos criaram o belo mapa escultórico de madeira que foi a base de todo o Farmington Map Project, bem como o mapa geométrico que serviria de tela para as projeções de vídeo.

No estúdio Arts through Technology, de Earl Procko, os alunos criaram edifícios, monumentos e locais em 3D; criei e testei a eletrônica e fiz toda a solução de problemas e redesigns necessários para tornar o trabalho esteticamente agradável ao cliente, a Biblioteca Pública de Farmington.

O Farmington Map Project tem sido uma colaboração maravilhosa entre um artista de novas mídias internacionalmente aclamado, professores do ensino médio, as escolas do distrito e a biblioteca da cidade. Essa oportunidade deu aos estudantes a chance de ver o mundo dos criadores mais amplo, se conectar com a comunidade e oferecer um projeto atraente para um cliente local.

Após a instalação, várias partes da montagem precisaram ser retrabalhadas e reprojetadas. O botão que aciona a tela LCD de vídeo foi um desses problemas. Uma solução foi criada e o resultado final acabou funcionando melhor e sendo muito mais visualmente agradável.

Para saber mais sobre este projeto, visite o blog do aluno.

Ação

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