Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

O Thinkbox de Cleveland é uma grande aposta na universidade Makerspaces

A Case Western Reserve University apresentou o seu espaço de sete andares, com capacidade para 50.000 pés quadrados e 35 milhões de dólares, chamado Think [Box] no seu próprio “Thinkapalooza” no início desta semana, como parte de um Innovation Summit em Cleveland, Ohio. O Think [box] está disponível para alunos e professores, mas também está aberto ao público gratuitamente, atendendo ao campus e à comunidade como um workshop para criação, colaboração e inovação.

Barbara Snyder, presidente da Case Western University, deu as boas-vindas a 500 pessoas e anunciou que a think box recebeu financiamento de US $ 10 milhões do ex-aluno e professor-adjunto Larry Sears e sua esposa, Sally. A Sears fundou uma empresa de eletrônicos chamada Hexagram que automatizou a leitura remota de medidores para empresas de serviços públicos. Pense que [box] agora será chamado de Sears think [box].

Ian Charnas lidera uma turnê do think [box].

Ian Charnas tem sido a força motriz por trás do think [box], que começou em um espaço no subsolo de 4.000 pés quadrados. Ele é graduado na universidade e explicou que apenas queria fazer isso até conseguir o emprego. Ele me deu uma visita à nova instalação, inaugurada oficialmente em 1º de outubro, e alguns andares ainda não foram construídos. Eu participei da turnê de Nolan Bushnell, fundador da Atari, e Jeff Hoffman, fundador e CEO da Priceline, que estavam igualmente entusiasmados com o espaço.

Embora pense que [caixa] é afiliada à Case School of Engineering, Charnas explicou que o think box não é apenas um espaço de engenharia, mas terá um foco amplo que inclui arte e moda, e espera trabalhar em estreita colaboração com instituições próximas como o Instituto de Arte de Cleveland.

O woodshop em pensar [caixa]

Um dos projetos atuais que Charnas apresentou foi um bocal de combustível assistido por plasma, que “melhora a maneira como o combustível queima em motores a jato”, de Felipe Gomez del Campo, e foi apresentado na Casa Branca. Outros projetos incluíam um carregador de telefone celular movido a pé, um quebra-cabeça de crânio magnético em 3D e um kit rápido de detector de malária.

Charnas explicou que os sete andares foram projetados para acomodar diferentes estágios de desenvolvimento para uma pessoa ou um projeto. O primeiro andar é dedicado à comunidade, um local de encontro; o segundo andar é para ideação com muitos quadros brancos e espaço aberto para brainstorming. O terceiro andar é para prototipagem, enquanto o quarto andar é para fabricação - não me peça para explicar a diferença. O quinto andar é um espaço de projetos abertos, essencialmente bancadas de trabalho e armazenamento. O sexto andar organiza recursos para os empresários e o sétimo andar serve como uma incubadora para pequenos grupos que se formam para desenvolver um novo produto.

Organizador de ferramentas no think [box]

No Thinkapalooza, encontrei Kailey Shara, um jovem engenheiro super inteligente que deixou a Case para fundar a Carbon Origins, uma das minhas startups favoritas no último ano. Shara retornou à Case para concluir seu ensino de graduação e ficou claramente satisfeita em ver o novo pensamento [caixa]. Quase se podia vê-la pensando em quanto tempo ela passaria lá. Ela não está sozinha. Charnas mencionou uma pesquisa com estudantes, na qual 39,9% dos estudantes indicaram que a opinião [caixa] era um fator significativo em sua decisão de comparecer à Case Western Reserve University. Eu suspeito que vamos encontrar isso para ser verdade em mais faculdades e universidades e fornecerá uma justificativa clara para investir em espaços de trabalho acessíveis ao aluno.

Acrescente a isso os benefícios de desenvolver um ecossistema de inovação que envolva a comunidade e os parceiros, como fabricantes, investidores e organizações de pesquisa corporativa. Tem o potencial de ampliar a base de apoio, bem como o impacto social e econômico desses espaços de fabricantes.

Um braço robótico com scanner

Fora acho que [caixa]

É um conto de dois espaços em dois mundos diferentes. Pense que [box] é uma instalação de ponta e é tão boa quanto fica em um campus adorável. Cerca de quinze minutos de distância do think box é o Colégio de Design Early College High School, uma escola secundária que atende 220 jovens em situação de risco. Eu tive uma turnê de Eric Juli, o diretor da escola, e Sean Wheeler, um educador que se juntou à equipe no outono e que tem desenvolvido programas Maker em escolas na área de Cleveland.

A instalação em si, construída na década de 1960, foi projetada como uma prisão onde um escritório central poderia supervisionar todas as salas de aula e atividades em um bloco principal. Esse escritório central é onde o novo espaço de trabalho está indo. Eles não têm muito dinheiro, então estão encontrando a melhor maneira de construir coisas baratas.

A Design Lab School foi construída nos anos 60.

Wheeler soube que uma empresa local tinha muitos paletes de madeira e disse que a escola estava disposta a levá-los, mais de 100 deles. Juli decidiu empilhá-los no refeitório, bem no meio da escola e intencionalmente colocá-los onde todos pudessem vê-los - e vê-los começar a ser usados. Os alunos usaram as paletes para construir uma plataforma para o Festival de Ingenuidade local este ano, um projeto que exigia que aprendessem carpintaria, mas também habilidades de design e colaboração.

Plataforma feita de paletes

Conheci Zuri, um estudante que passou tanto tempo no escritório do diretor no ano passado que reconheceu que o diretor Juli precisava de um portão na entrada de seu escritório. Trabalhando com a madeira de paletes, Zuri estava construindo o portão.

Por todas as contas, Zuri enfrenta muitos desafios quando jovem. Ele fala com relutância, com cautela, mas mantém seu foco em seu trabalho. Wheeler levou Zuri a uma loja de marcenaria local chamada Soulcraft para uma oficina de sábado, onde ele começou a trabalhar em uma mesa de cabeceira para seu quarto. Zuri observou como trabalhar com madeira que não era de um palete era muito mais fácil e satisfatório. Estes são pequenos passos para Zuri, explicou Juli, mas representa um enorme progresso. Outro estudante, Carrionn, veio nos mostrar uma xícara que ele tinha impresso em 3D. Ele só aprendeu sobre impressão 3D e já Carrionn estava se gabando sobre o que ele poderia fazer.

Diretor Eric Juli

Juli acredita em aprender fazendo e projetou a escola em torno disso. "Eu quero que as crianças que trabalham no mundo real sejam importantes", disse Juli. “Eu vejo fazer como um veículo para desenvolver a mentalidade e habilidades para os alunos do ensino médio de primeira geração para ter sucesso.” Ele explicou que terminar o ensino médio é realmente “vida ou morte” para essas crianças porque não há realmente nenhum meio de vida para aqueles que don ' t terminar a escola. "Eu estou apostando que fazer dá as crianças a propriedade sobre suas vidas", acrescentou. "Eles podem se tornar membros de uma comunidade que está construindo, cuidando, contribuindo".

Carrionn, Zuri e Sean Wheeler

Existem alguns recursos disponíveis no Design Lab, mas certamente não são comparáveis ​​a espaços em escolas particulares ou lugares como o think [box]. Enquanto o Movimento Maker se beneficia de grandes apostas em espaços como o think [box], ele precisa de muito mais pequenas apostas feitas em escolas do centro da cidade, como o Design Lab, que poderia ter um retorno ainda maior.

Ação

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