Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Ponte chinesa antiga recriada por estudantes

Robert Ponzio, presidente da Fine Arts na Oak Hall School em Gainesville, Flórida, publicou recentemente esta série de fotos no Reddit. Ele mostra um grupo de estudantes construindo uma passarela de madeira inspirada por uma ilustração em um pergaminho da dinastia Song. Robert teve a gentileza de compartilhar um pouco do passado com MAKE:

Como artista e educadora, estou sempre procurando novas maneiras de inspirar meus alunos. Quando os alunos entram na minha sala de aula, há uma placa na porta que diz: "Laboratório de Pesquisa Visual". Este modo mais extravagante de dizer "Sala de Arte" está mais de acordo com a filosofia de todo o nosso departamento de belas artes, seja música, teatro ou artes visuais.

“Aprendizagem experiencial” está no centro do que tentamos oferecer aos nossos alunos. Embora estejamos bem cientes de que a maioria de nossos alunos não se tornará bons artistas, acreditamos que ensiná-los a compreender e adotar o processo artístico beneficiará suas vidas ajudando-os a se tornarem pensadores mais criativos e críticos.

Um aspecto importante do meu currículo é “Educação Global”. Nas minhas aulas, eu tentei enquadrar cada lição no contexto da cultura mundial. Para ajudar a facilitar isso, mantemos relações pessoais por meio de intercâmbio de arte física e on-line com escolas da China, Quirguistão, Haiti, Ilhas Andros, Bahamas, Israel e Palestina. À medida que nossos alunos começam a interagir, conhecer e fazer amizade com seus colegas do exterior, eles entendem que, no fundo, somos todos iguais. Foi neste espírito que desenhei o nosso mais recente projeto, inspirado por um famoso rolo da dinastia Song da China.

Com este projeto eu esperava iluminar meus alunos com o gênio desta cultura antiga, enquanto também os desafiava a analisar, projetar, planejar e criar um projeto de escultura de grupo monumental que eles sempre lembrariam. No início, meus alunos podem ter se sentido intimidados pelas ferramentas, materiais e equipamentos, mas logo depois de ganharem alguma experiência, ficaram mais confiantes em suas habilidades.

A curiosidade e o entusiasmo puderam ser sentidos em todo o campus quando a ponte começou a tomar forma… e logo tive alunos que não estavam matriculados em minhas aulas, oferecendo-se para nos ajudar a construir nossa “Ponte do Arco-Íris” em seu tempo livre.

Como não tínhamos planos de seguir além da imagem de rolagem e de nossos próprios esboços, surgiram os inevitáveis ​​problemas durante o processo. Resolver esses problemas provou ser um dos aspectos mais recompensadores de toda a experiência, pois o nosso grupo teve que debater e criar uma variedade de soluções criativas para vários problemas. Estou muito satisfeito como esta ponte escultural saiu, mas mais satisfeito que esses alunos aprenderam algumas lições do mundo real no processo. Como os estudantes que participaram eternamente queimaram seus nomes sob as treliças após sua conclusão, eu não pude deixar de esperar que eles se lembrassem dessas lições de criatividade enquanto construíam suas próprias vidas no futuro. Estou orgulhoso deles.

Ação

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